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Mit einem neuen Startup-Bootcamp bringen matchIO, die Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden und starke Partner unternehmerische Bildung direkt an sächsische Gymnasien. Schülerinnen und Schüler arbeiten an realen Herausforderungen, entwickeln eigene Lösungen und präsentieren ihre Ideen vor Unternehmen. Der Pilot startet im Juni 2026 und soll Schule, Hochschule und Wirtschaft nachhaltig vernetzen.

Der matchIO-Jahresauftakt 2026 setzte frische Impulse zum datengetriebenen Unternehmen. Der Gastbeitrag von Faton Citaku (Volkswagen) zeigte praxisnah, wie Unternehmen jenseits von Buzzwords mit klaren Strukturen, Transparenz und Datenkompetenz zu wirksamen Entscheidungen gelangen – und regte zu einem offenen, inhaltlich starken Austausch an.

Rund 40 Teilnehmende erlebten an der HTW Dresden einen kompakten und interaktiven ExpertTalk zu modernen Kommunikationsarchitekturen zwischen Edge und Cloud. Mit NATS.io zeigten Max Arndt (Schaeffler) und Anton Frank (Volkswagen Group), wie flexible und sichere Kommunikation über On-Prem und Cloud hinweg gelingt – praxisnah, verständlich und mit vielen neuen Impulsen.

​HandsOn statt Theorie: MatchIO brachte Studierende und Industrieexpert:innen im Lab X der HTW Dresden zusammen. Gemeinsam mit dem Silicon Saxony Arbeitskreis Cloud Transformation stand praxisnahe Connectivity im industriellen IoT im Fokus – ein erfolgreicher Auftakt mit intensivem fachlichem Austausch und konkreten Anwendungsbeispielen.

Im Rahmen des matchIO-Formats fand an der HTW Dresden ein interaktives Expertengespräch zur FMEA als Methode zur Beherrschung komplexer Systeme statt. Gemeinsam mit Industrieexpert:innen und Studierenden wurde praxisnah diskutiert, wie Risiken in Prozessen und Softwareprodukten besser verstanden und langfristig wirksam gemanagt werden können.

Hauke Stars, IT-Vorständin bei Volkswagen, informierte sich bei ihrem Besuch an der HTW Dresden über neueste Ergebnisse aus gemeinsamen Projekten der angewandten Forschung sowie über aktuelle Konzepte und Ideen für innovative Formate des lebenslangen Lernens. Im Fokus standen dabei der Praxisbezug der Zusammenarbeit und neue Wege, Wissen zu transferieren.